Livrinho da Água
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PÁSCOA NO LIED
A Páscoa está chegando, e com ela surge a necessidade de trabalharmos com nossos alunos o verdadeiro significado desta data.
É importante trabalharmos o lado lúdico, as brincadeiras e o lado comercial, porém não é só isso que a Páscoa significa. Nossos alunos precisam conhecer a história e entender que o lado religioso, que o espirito de generosidade, de fraternidade, de amor ao próximo devem sempre ser mais importantes.
No LIED iremos trabalhar no mês de abril a sequencia Páscoa em conjunto com os professores.
É importante trabalharmos o lado lúdico, as brincadeiras e o lado comercial, porém não é só isso que a Páscoa significa. Nossos alunos precisam conhecer a história e entender que o lado religioso, que o espirito de generosidade, de fraternidade, de amor ao próximo devem sempre ser mais importantes.
No LIED iremos trabalhar no mês de abril a sequencia Páscoa em conjunto com os professores.
PLANO DE AULA - AMIGO DA ÁGUA
1ª. AULA – (semana 1) - Conversa informal sobre o tema.
Considerando a importância de levar nossos alunos a pensar sobre a necessidade da água potável para nossas vidas, iremos, no LIED, desenvolver com nossos alunos atividades utilizando as tecnologias da informação. Nos tempos atuais, onde os alunos tem acesso direto a internet, acreditamos que as aulas com o uso dessas tecnologias se tornarão mais interessantes, com atrativos que conversam intimamente com a realidade digital.
Após
conversar com os alunos e explicar que durante o mês de março iremos falar
bastante sobre a água, iremos buscar na INTERNET
os vídeos abaixo para assistirmos:
Após
assistirmos o vídeo que ilustra o assunto de maneira lúdica, iremos fazer uma
visita ao site do grupos Águas do Brasil, iremos até a página da concessionária
de Nova Friburgo ler sobre o Projeto que participaremos e as turmas de 3º.ano irão
fazer uma visita a casa interativa.
Os alunos irão acessar sites com jogos
educativos
Vídeos
Sites com jogos sobre a água para os alunos escolherem livremente quais
querem visitar:
O.T.: Franciane Mury
Boas vindas ao LIED
Nesses primeiros dias, é importante trabalhar essas regras para que as crianças entendam que esse é um ambiente especial, com equipamentos delicados e que só depende deles a preservação do mesmo.
Para as turmas do primeiro ano e dos turnos que não tinham acesso ao LIED preparamos o seguinte esquema:
1 - Vídeo passado no datashow com regras e com explicações sobre periféricos dos computadores.
2- Explorando o Gcompris, com jogos de cordenação motora, utilização do mouse com arrastar e clicar.
Vídeo Regras
Aprendendo a usar o computador
Carnaval no LIED
A proposta de se trabalhar as marchinhas de carnaval vem da necessidade de levar nossos alunos a conhecer um pouco da história cultural de nosso país e de sua população, levando o aluno a reconhecer o Carnaval como uma manifestação cultural brasileira,sua origem e suas características; Identificar músicas de Carnaval; Cantar e dançar marchinhas carnavalescas e outros ritmos; Produzir trabalhos de artes como pintura, desenho, recorte e colagem; Despertar no aluno o interesse em relação às folias carnavalescas resgatando as tradições.
Vídeo
JOGO FANTASIAS DE CARNAVAL
Carmem Miranda
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